申论范文：乡村全面振兴要让农民唱主角

《人民日报》必备金句

1：民族要复兴，乡村必振兴。

2：充分发挥农民的积极性、主动性和创造性，让农民在乡村全面振兴中“唱主角”、“当主演”。

中心论点：

{政策引入}近日，指导“三农”工作的2025年一号文件发布，为进一步深化农村改革、扎实推进乡村全面振兴、加快农业农村现代化擘画了新蓝图。{名言金句}民族要复兴，乡村必振兴。{论证分析}“三农”工作历来是我们工作的重中之重，“三农”问题的核心是农民问题，乡村全面振兴的目的是促进人的全面发展。{中心论点}因此，我们要坚持农民主体地位，充分发挥农民的积极性、主动性和创造性，让农民在乡村全面振兴中“唱主角”“当主演”。

【陈同学每日学申论解析：我们首先来看中心论点段：“近日，指导‘三农’工作的 2025 年一号文件发布，为进一步深化农村改革、扎实推进乡村全面振兴、加快农业农村现代化擘画了新蓝图。”，开篇第一句话以政策文件为切入点，通过 “深化改革”、“全面振兴”、“现代化” 等关键词，明确乡村振兴的政策导向，可以快速确立文章的权威性。接着下一句引用名言金句：“民族要复兴，乡村必振兴。”，同学们要把这句名言金句记下来，后续写作涉及到三农领域的时候可以运用进去，这句以 “民族复兴” 与 “乡村振兴” 的辩证关系，凸显三农工作的战略地位，强化因果逻辑，例如 “生态要永续，绿色必先行”。接着看下一句：“‘三农’工作历来是我们工作的重中之重，‘三农’问题的核心是农民问题，乡村全面振兴的目的是促进人的全面发展。”，这句话通过 “重中之重” 强调三农地位，用 “核心”、“目的”等字眼点明农民的主体性。接着往下看：“因此，我们要坚持农民主体地位，充分发挥农民的积极性、主动性和创造性，让农民在乡村全面振兴中‘唱主角’‘当主演’。”，最后这句话以 “因此” 二个字总结前文，用 “唱主角”、“当主演” 的比喻强调农民作用。在结尾升华时，同学们可借鉴这种“主体地位 + 比喻强化”的结构，例如“数字经济时代，企业要成为创新的‘主力军’、‘先锋队’”。最后总的来看，中心论点段通过“政策引入 — 名言金句—论述分析—中心论点” 的结构展开，逻辑清晰、层次分明，同学们下来后要加以理解把握。】

分论点一：要让农民干有“愿景”。

{逻辑递进}要尊重广大农民意愿，激发广大农民积极性、主动性、创造性，激活乡村振兴内生动力，让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感、安全感。{场景定位}农村是广大农民赖以生存的家园，发展产业、建设乡村，应当充分尊重和听取农民的意愿和建议。{政策呼应}要坚持以人民为中心的发展思想，切实发挥农民主体作用和首创精神，始终做到尊重民意、维护民利、强化民管；{机制设计}要建立健全自上而下、村民自治、农民参与的乡村发展机制，充分保障广大农民的知情权、参与权、监督权，拓宽其参与基层治理的渠道和途径，不断增强农民为乡村全面振兴作贡献的思想自觉和行动自觉。

【陈同学每日学申论解析：接下来看分论点一：“要让农民干有‘愿景’。”分论一的前置词以 “愿景” 比喻奋斗目标，生动诠释农民在乡村振兴中的主体性地位。这种具象化的比喻能让抽象概念更易理解，比如将产业发展比作 “造血工程”。例如在论述教育时，可表述为 “要让学生学有‘奔头’”，通过目标激励增强论述感染力。接着往下看：“要尊重广大农民意愿，激发广大农民积极性、主动性、创造性，激活乡村振兴内生动力，让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感、安全感。”：这句话通过“尊重意愿—激发“三性”—激活动力—提升“三感”的递进逻辑，将政策导向转化为具体行动。同学们在论证中可借鉴这种 “政策关键词 + 实践路径” 的组合，让阅卷老师看到我们的文字功底和概括能力。接着来看下一句：“农村是广大农民赖以生存的家园，发展产业、建设乡村，应当充分尊重和听取农民的意愿和建议。”：这句话中以 “家园” 定位农村属性，用 “尊重意愿”呼应前文中的“愿景”，结合具体场景强化情感共鸣。接着继续往下：“要坚持以人民为中心的发展思想，切实发挥农民主体作用和首创精神，始终做到尊重民意、维护民利、强化民管；”：这句话中引用政策术语 “以人民为中心”，通过 “尊重民意 — 维护民利 — 强化民管” 的排比句式，将抽象理念转化为可操作的治理逻辑。接着往下看：“要建立健全自上而下、村民自治、农民参与的乡村发展机制，充分保障广大农民的知情权、参与权、监督权，拓宽其参与基层治理的渠道和途径，不断增强农民为乡村全面振兴作贡献的思想自觉和行动自觉。”：这句话运用 “机制建设 — 权利保障 — 渠道拓宽 — 意识增强”的实施路径，用“思想自觉和行动自觉” 实现从被动接受到主动参与的转变。在申论写作中，可结合具体案例说明机制效能，比如 “某村建立‘村民说事’制度，通过圆桌会议让村民参与决策，激发共建共治热情”。最后总的来看：分论二通过 “逻辑递进—场景定位—政策呼应—机制设计” 的结构，将农民主体性构建过程清晰呈现。】

分论点二：要让农民干有“奔头”。

{政策引用}“务农重本，国之大纲。”农业发展的根本目的就是要让农民有活干、有钱赚。让农业成为农民有奔头的产业、农民共同参与的产业就显得尤为重要。{机制构建}要完善联农带农机制，农民能干的尽量让农民干，加快形成企业和农民优势互补、分工合作的格局，确保农民能分享更多产业增值收益。{权益保障}要通过“资源变资产、资金变股金、农民变股东”等手段，尽可能让更多农民参与进来，让农民有更多决定权和分配权，切实为农民增收提供保证。

【陈同学每日学申论解析：分论点二：“要让农民干有‘奔头’。”，分论二的前置词以 “奔头” 比喻发展前景，用口语化表达强化农民主体地位。例如论述乡村旅游时，可写“要让农民干有‘甜头’”。接着往下看：“‘务农重本，国之大纲。’农业发展的根本目的就是要让农民有活干、有钱赚。”：这句引用《晋书》古语强调农业基础地位，通过 “有活干、有钱赚” 的直白表述，将抽象政策转化为具体民生诉求。同学们在论证中可借鉴这种 “引用经典+ 通俗解读” 的组合。接着往下看：“让农业成为农民有奔头的产业、农民共同参与的产业就显得尤为重要。”，这里通过 “有奔头的产业” 与 “共同参与的产业” 的双重定位，凸显农民主体性与产业协同性。接着下一句：“要完善联农带农机制，农民能干的尽量让农民干，加快形成企业和农民优势互补、分工合作的格局，确保农民能分享更多产业增值收益。”：这句话提出 “联农带农机制” 的政策要求，用“尽量让农民干”的口语化表达强调参与度，通过 “优势互补、分工合作” 的企业农民关系，说明收益共享逻辑。接着看最后一句：“要通过‘资源变资产、资金变股金、农民变股东’等手段，尽可能让更多农民参与进来，让农民有更多决定权和分配权，切实为农民增收提供保证。”，这里引用 “三变改革” 政策术语，用“决定权和分配权”的权利诉求，将抽象的“参与感”转化为具体权益。在申论写作中，可借鉴这种 “政策术语 + 权利保障”的行文脉络。最后总的来看:分论二通过“政策引用→机制构建→权益保障” 的结构，将农民增收逻辑清晰呈现。同学们可重点学习：①“奔头” 等生活化比喻的运用；②“三变改革” 等政策术语的转化技巧；③“企业 + 农民” 协同发展的论证模式。例如在论述乡村旅游时，可结构化为：“要让农民干有‘盼头’→‘靠山吃山’的资源优势转化→‘景区带村、能人带户’的联农机制→某村通过民宿合作社实现户均年增收 5 万元。”】

分论点三：要让农民干有“地位”。

 {历史依据}农民为中国建设、改革作出过巨大贡献，广大农民理应平等参与改革发展进程，共同享受改革发展成果。{提出对策+升华结尾}要让农民成为体面的职业，积极拓宽农民增收渠道，促进农民持续增收，加快职业“新农人”培育体系建设，努力倡导农村文明新风尚，使其获得与职业价值匹配的经济回报和社会地位；要让农民过上有品质的生活，不断提高农民的生存和发展条件，充分保障农民获得基本公共服务的权利，努力补齐农村社会保障短板，让农民就地过上现代文明生活‌。

【陈同学每日学申论解析：分论点三：“要让农民干有‘地位’。”，分论三前置词以 “地位” 为核心，用“干有”的口语化表达强调农民主体价值。在申论写作中，这类动词短语+关键词的结构，（如“干有尊严”、“干有荣誉”）能迅速锁定论述方向。接着下一句：“农民为中国建设、改革作出过巨大贡献，广大农民理应平等参与改革发展进程，共同享受改革发展成果。”：这句通过 “巨大贡献 — 平等参与 — 共享成果” 的逻辑链条，论证农民地位的合理性。例如 “教师是教育发展的基石，理应享有与其社会价值匹配的待遇与尊重”。接着下一句：“要让农民成为体面的职业，积极拓宽农民增收渠道，促进农民持续增收，加快职业‘新农人’培育体系建设，努力倡导农村文明新风尚，使其获得与职业价值匹配的经济回报和社会地位；”：这句提出“体面职业”的目标，通过“增收渠道 — 新农人培育 — 文明风尚”的递进措施，将“地位”具象化为经济回报与社会认同。同学们可借鉴这种 “目标 + 措施” 的写作结构，例如 “要让乡村教师成为令人羡慕的职业，需提高待遇保障、加强专业培训、营造尊师氛围”。接着看最后一句：“要让农民过上有品质的生活，不断提高农民的生存和发展条件，充分保障农民获得基本公共服务的权利，努力补齐农村社会保障短板，让农民就地过上现代文明生活。”：这句话从“生存条件 — 公共服务 — 社会保障” 三个维度，阐述生活品质提升路径，用“就地过上现代文明生活” 的愿景增强感染力。最后总体来看，分论三通过 “历史依据→提出对策+升华结尾” 的结构，将农民地位提升的逻辑清晰呈现。同学们可重点学习：①“地位” 等抽象概念的具象化表达；②“历史贡献 + 现实路径” 的论证模式；③“职业 — 生活” 双维度的分层论述技巧。例如在论述青年成长时，可结构化为：“要让青年干有‘价值’→从革命年代的先锋作用到新时代的创新贡献→打造‘技能培训 + 创业扶持’平台→完善住房、教育等生活保障体系。”】

【注】本文选自《人民论坛网》2025年3月10日，《乡村全面振兴要让农民唱主角》，按照申论考试要求进行了修改和分析，仅供学习交流使用。